Genitori si Diventa

Quel meraviglioso effetto collaterale

Una delle frasi tipiche che le famiglie adottive spesso si sentono rivolgere è: “Che bella cosa che avete fatto…” , una frase che in genere infastidisce, perché chi adotta non ha, in genere, in animo di fare una buona azione, vuole solo creare una famiglia e l’adozione è stato solo

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Riflessioni su trauma e abbandono

Il trauma psicologico è un tipo di “danno” che viene subito dalla psiche a seguito di un’esperienza critica vissuta dall’individuo (sia un evento singolo, o un evento ripetuto o prolungato nel tempo), e che viene detta evento traumatico. Sigmund Freud formulò una definizione di evento traumatico riferendosi alle proprie teorizzazioni e leggendo il trauma in termini

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Adottare

A noi genitori adottivi sentire usare il verbo adottare in altri contesti (secondo noi) impropri mette un po’ di disagio. “Adottare un monumento, adottare un bambino a distanza, adottare un cane” …non ci piace per niente. Per noi adottare è una cosa grande, enorme; a noi evoca un complesso e

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Appunti da un seminario: David Brodzinsky a Milano

L’opportunità di dialogo e confronto con un grande padre della psicologia, dedicata al panorama adottivo, si è rivelata unica e profondamente ricca di spunti di riflessione. Il seminario, tenutosi all’Università Cattolica Sacro Cuore di Milano – all’interno del percorso del master di secondo livello “Il lavoro clinico e sociale con

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Grandi bambini, grandi genitori

“I figli crescono come noi invecchiamo” ci sentiamo dire spesso. “La loro età cresce con la vostra“. “Quando lui avrà 18 anni voi ne avrete 65“. Ed è assolutamente vero. Una logica che non può essere contraddetta. Ma è una logica piuttosto sterile, tecnica, che non riesce a cogliere la complessa

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Vivace o iperattivo?

L’iperattività infantile e l’oppositività del bambino alle regole sociali sono diventati ormai fenomeni all’ordine del giorno. Negli ultimi 10 anni gli esperti hanno riscontrato un’esplosione di questi fenomeni infantili, i quali peraltro sembrano, con il passare del tempo, presentarsi sempre prima nel corso dello sviluppo infantile. Per questi motivi anche

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