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Genitori si Diventa

Insegnanti artefici di inclusione: come?

Alcune riflessioni sul tema della comunicazione efficace tra insegnanti e alunni, per creare buone strategie di accoglienza di bambini con vissuti differenti (adozione, affido, permanenza in comunità, …). Particolare attenzione alle classi in cui sono presenti alunni con storie differenti.

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Eppure lo sentivo già mio

Ieri per caso ho risentito la canzone “Piano man” di Billy Joel e, in un attimo, il nastro della mia vita si e’ riavvolto e mi sono ritrovata sull’aereo che da Mumbai ci stava riportando in Italia. Mi succede spesso con le canzoni che diventano la colonna sonora della mia storia.

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In classe: l’importanza del conoscersi

Per intervenire assieme alla scuola per costruire meccanismi di inclusione utili nell’accogliere bambini e ragazzi con storie differenti, ogni progettualità ha bisogno di un lavoro sulla comunicazione e sulla creazione di un clima in classe dove ci si possano scambiare esperienze importanti …

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Con il senno del Post: appunti per genitori adottivi sufficientemente buoni

Un viaggio nelle risorse utili ai genitori adottivi per trasformarsi in attivatori di resilienza nei figli. Quando i comportamenti dei figli sono critici e suscitano reazioni famigliari complesse, sapere i motivi aiuta, ma soprattutto aiuta pensare di poter innescare trasformazioni reciproche, magari lente nel tempo, ma che daranno ai bambini e ai ragazzi la possibilità di trovare valide soluzioni.

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Senza aggettivi

Nell’adozione il concetto di “madre vera” esce periodicamente. Queste sono le riflessioni di una madre che cerca di andare oltre la mera discussione su chi sia la vera madre, suggerendo di mettersi invece dalla parte delle donne, che adottano, che partoriscono e che si scontrano con la difficoltà di essere madri … senza aggettivi.

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